Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Biologia i Geologia. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Biologia i Geologia. Mostrar tots els missatges

dimarts, 30 de juny del 2020

BIOLOGIA 3r

Activitats Biologia estiu 2.020.


Hola a tothom, espero que us trobeu molt bé.

Aquest és el dossier d’estiu d’enguany:



Espero que tingueu un molt bon estiu. Cuideu-vos molt i no baixeu la guàrdia, això encara no ha acabat.

Una forta abraçada.

divendres, 19 de juny del 2020

BIOLOGIA 3r

Solució d’activitats Biologia del 16 al 19 de juny.



Hola a tothom, espero que us trobeu molt bé.

Les solucions a les activitats demanades a l’última sessió les trobareu amb aquest enllaç:


Aquesta ha estat l’última sessió, en breu penjaré la feina d’estiu al blog.

Us desitjo un molt bon estiu i cuideu-vos molt!

dimarts, 16 de juny del 2020

BIOLOGIA 3r

Activitats Biologia del 16 al 19 de juny.


Hola a tothom, espero que us trobeu molt bé.

Aquestes són les solucions a les activitats demanades a l’última sessió:

24.- L’únic mètode anticonceptiu que, a més, evita el contagi de malalties de transmissió sexual és el preservatiu masculí o condó, perquè evita el contacte directe entre el penis i la vagina.
25.- L’ús de roba molt ajustada no és un hàbit favorable. A les zones on sigui més ajustada, la humitat i la temperatura augmentaran.
26.- R. Ll.

Aquesta és l’última sessió, per acabar farem una fitxa de competències bàsiques. La trobareu amb aquest enllaç.



Cuideu-vos molt!

divendres, 12 de juny del 2020

BIOLOGIA 3r

Activitats Biologia del 12 al 16 de juny.


Hola a tothom, espero que us trobeu molt bé.

Aquestes són les solucions a les activitats demanades a l’última sessió:

18.- En el tercer trimestre.
19.- El zigot o cèl·lula ou és la unió d’un espermatozoide i un òvul. L’embrió es forma a partir del moment en què té lloc la implantació de la blàstula i fins a finals del segon mes. Quan en l’embrió es distingeixen la cara, els braços, les cames i els dits, rep el nom de fetus.
20.- Trenta-vuit setmanes.
21.- Perquè a les trompes de Fal·lopi és on s’alliberen els òvuls i on pot tenir lloc la fecundació. Per tant, si, per exemple, hi ha una anomalia que provoca l’obstrucció d’aquestes trompes, no es pot produir la fecundació.
22.- En els casos de l’esterilitat femenina, aplicaria la fecundació in vitro. En els casos de l’esterilitat masculina, la inseminació artificial.


Aquesta sessió heu de llegir les pàgines de la 127 a la 129 i posteriorment fareu les activitats de la 24 a la 26.

Cuideu-vos molt!

dimarts, 9 de juny del 2020

BIOLOGIA 3r

Activitats Biologia del 9 al 12 de juny.


Hola a tothom, espero que us trobeu molt bé.

Aquestes són les solucions a les activitats demanades a l’última sessió:

14.- Interpreta la imatge. En l’ovulació, les hormones que tenen el seu nivell màxim en sang són l’LH i l’FSH.
15.- Interpreta la imatge. En el cicle ovàric i menstrual, el nivell d’hormones més baix d’hormones en sang es dóna en els 14 dies previs a l’ovulació o, el que és el mateix, en els 14 dies posteriors al primer dia que ha tingut lloc la menstruació.
16.- Interpreta la imatge. R. G.
17.- Interpreta la imatge. L’òvul s’allibera a una de les dues trompes de Fal·lopi i pot ser fecundat les 24 hores següents a l’ovulació. Si els espermatozoides arriben fins a l’òvul un cop ha tingut lloc l’acte sexual i l’ejaculació, l’envolten i només un podrà travessar els embolcalls de l’òvul; d’aquesta manera té lloc la fecundació. Un cop format el zigot, aquest es dirigeix cap a l’úter i es comença a dividir. Primer es converteix en una massa de cèl·lules anomenada mòrula, que posteriorment desenvolupa una cavitat i es converteix en una blàstula. La blàstula s’implanta a l’endometri cap al sisè o setè dia després de la fecundació.


Aquesta sessió heu de llegir les pàgines de la 124 a la 126 i posteriorment fareu les activitats de la 118 a la 22.

Cuideu-vos molt!

divendres, 5 de juny del 2020

BIOLOGIA 3r

Activitats Biologia del 5 al 9 de juny.


Hola a tothom, espero que us trobeu molt bé.

Aquestes són les solucions a les activitats demanades a l’última sessió:

8.- L’úter té la mida i la forma d’una pera invertida. És un òrgan buit, amb unes parets musculoses gruixudes, el miometri, recobertes d’una mucosa molt vascularitzada, l’endometri. La part inferior és el coll o cèrvix. Allotja el fetus durant tot l’embaràs. L’úter està en contacte amb les trompes de Fal·lopi per la part superior i amb la vagina per la part inferior.
9.- La vulva està formada pels llavis majors, els llavis menors i el clítoris. Els llavis majors són dos replegaments de pell, situats entre les cuixes, que cobreixen els altres genitals externs. Els llavis menors són dos replegaments de pell fina i sensible que queden coberts pels llavis majors. El clítoris és un petit òrgan erèctil molt sensible perquè conté moltes terminacions nervioses. Està situat en el punt d’unió dels llavis menors.
10.- Els òvuls són els gàmetes o cèl·lules sexuals femenines. L’òvul és una cèl·lula esfèrica de mida molt gran, aproximadament 0,1 mm de diàmetre, i està format pels embolcalls, el citoplasma i el nucli. Els embolcalls protegeixen l’òvul i són la membrana plasmàtica, la capa pel·lúcida i la corona radiada. El citoplasma conté els orgànuls i està envoltat per la membrana plasmàtica. El nucli és esfèric i a l’interior té un nuclèol gran.

11.- A partir de la pubertat, cada mes creix i madura un fol·licle que conté un ovòcit. L’ovòcit es desenvolupa i quan surt de l’ovari rep el nom d’òvul.
12.- Els ovaris contenen un seguit de cavitats, els fol·licles, que contenen les cèl·lules sexuals femenines en desenvolupament. Els fol·licles primaris són molt petits i immadurs i contenen l’ovòcit de primer ordre. A continuació es formen els fol·licles madurs o fol·licles de Graaf, que són grans i contenen els ovòcits de segon ordre. Durant l’ovulació, un fol·licle madur es trenca i allibera l’òvul que surt de l’ovari. Després d’alliberar un òvul, el fol·licle es transforma en el cos luti o cos groc.
13.- Si té lloc la fecundació de l’òvul, el cos luti creix i produeix hormones que regulen l’embaràs.

Aquesta sessió heu de llegir les pàgines 122 i 123 i posteriorment fareu les activitats de la 14 a la 17.

Cuideu-vos molt!

dimarts, 2 de juny del 2020

BIOLOGIA 3r

Activitats Biologia del 2 al 5 de juny.


Hola a tothom, espero que us trobeu molt bé.

Aquestes són les solucions a les activitats demanades a l’última sessió:

2.- El sexe és una condició biològica de tots els éssers vius que distingeix individus femenins i masculins. La sexualitat inclou, a més de les condicions anatòmiques, fisiològiques i psicològiques que caracteritzen cada sexe, els fenòmens emocionals i de conducta relacionats amb el sexe. La reproducció és la funció vital que permet obtenir nous individus similars als progenitors. En aquesta funció estan implicats l’aparell reproductor femení i masculí, que determinen el sexe dels individus.
4.- Interpreta la imatge. La uretra.
5.- En els espermatozoides es distingeixen tres parts: cap, peça intermèdia i cua. El cap comprèn el nucli i l’acrosoma, que conté substàncies enzimàtiques que serveixen per travessar la capa protectora que envolta l’òvul. La peça intermèdia conté un centríol, que constitueix la base del flagel, i nombrosos mitocondris, que els subministren l’energia necessària per moure’s. La cua està formada pel flagel, que l’impulsa en el seu trajecte. Els espermatozoides són expulsats a l’exterior amb el semen o esperma.
6.- El procés pel qual es produeixen els espermatozoides té lloc en els nombrosos túbuls seminífers de l’interior dels testicles. Els espermatozoides formats als testicles maduren als epidídims, són transportats pels conductes deferents i són expulsats a través de la uretra cap a l’exterior en un procés anomenat ejaculació.

Aquesta sessió heu de llegir les pàgines 120 i 121 i posteriorment fareu les activitats de la 8 a la 13.

Cuideu-vos molt!

divendres, 29 de maig del 2020

BIOLOGIA 3r

Activitats Biologia del 29 de maig al 2 de juny.


Hola a tothom, espero que us trobeu molt bé.

Aquestes són les solucions a les activitats demanades a l’última sessió:

Claus per començar
•  Durant la pubertat es produeixen nombrosos canvis físics. A les noies se’ls desenvolupen els pits i els genitals externs, se’ls eixamplen els malucs i els creix borrissol al pubis i a les aixelles. Als nois els augmenta el gruix dels ossos i la massa muscular, els creix borrissol a la cara, al pit, a les aixelles i al pubis, i la veu se’ls fa més greu.
•  R. Ll.
•  La fecundació és la unió d’un espermatozoide i un òvul per formar una cèl·lula ou o zigot. Perquè els espermatozoides arribin fins a l’interior de l’aparell reproductor femení és necessari l’acte sexual o coit o un procés de reproducció assistida.
•  L’embaràs dura nou mesos dividits en tres trimestres, en els quals l’embrió experimenta grans transformacions. Durant aquest temps tenen lloc diferents canvis en la mare que permeten acollir l’embrió, preparar el cos per al part i proporcionar aliment al nounat. El part és el procés mitjançant el qual neix el nadó. Al final de l’embaràs l’úter es comença a contreure de manera rítmica i potent, i expulsa el fetus fora del cos de la mare. El part consta de tres fases: dilatació, expulsió i deslliurament.
•  Els mètodes anticonceptius són els que s’utilitzen per evitar un embaràs. Per exemple, el preservatiu i el DIU.
•  R. Ll.

Aquesta sessió heu de llegir les pàgines de la 116 a la 119 i posteriorment fareu les activitats 2, 4, 5 i 6. Els que encara no heu lliurat el resum del tema 6 l'heu de preparar com molt tard pel proper divendres.

Cuideu-vos molt!

dimarts, 26 de maig del 2020

BIOLOGIA 3r

Activitats Biologia del 26 al 29 de maig.


Hola a tothom, espero que us trobeu molt bé.

Aquestes són les solucions a les activitats demanades a l’última sessió:

35.- a) R. G.
b) R. G.
c) Els noms dels dits, d’esquerra a dreta, són auricular, anular, mitger, índex i polze. Cada dit consta de tres falanges, tret del polze, que en té dues.
d) R. G. Les articulacions metacarpofalàngiques són articulacions mòbils i estan situades entre els ossos metacarpians i les falanges.
36.- a) En aquesta radiografia es veuen els ossos del crani següents: frontal, parietal i temporal. També es veuen ossos de la cara: nasals, maxil·lar superior i maxil·lar inferior, i la columna vertebral.
b) Els ossos tenen una densitat més gran al crani que a la zona del nas, per això els ossos del crani s’observen com una imatge blanca més intensa que els ossos de la zona del nas.
c) Les taques blanques poden ser un adorn metàl·lic, com per exemple una arracada, i en el cas de la boca, un aparell dental.
37.- a) Els ossos fracturats són el cúbit i el radi. S’articulen amb l’húmer i amb els ossos del carp.
b) La fractura es localitza a la diàfisi dels ossos.
c) Per col·locar els ossos al seu lloc s’han utilitzat plaques d’osteosíntesi amb cargols.
38.- a) En la imatge anteroposterior, la B, es distingeixen els ossos del tars, del metatars i les falanges. En la imatge lateral, la A, també.
b) Entre els ossos de les extremitats superiors i de les inferiors es pot establir un paral·lelisme, amb el nombre de les falanges; entre el nombre d’ossos que constitueixen el metacarp i el metatars, que és un; i entre el nombre d’ossos que constitueixen el carp i el tars. El carp està constituït per vuit ossos i el tars per set.

Aquesta sessió heu de llegir les pàgines 114 i 115 i posteriorment fareu les clau per començar. Com ja hem començat el tema 7 heu de preparar el resum del 6 per la propera setmana.

Cuideu-vos molt!

divendres, 22 de maig del 2020

BIOLOGIA 3r

Activitats Biologia del 22 al 26 de maig.


Hola a tothom, espero que us trobeu molt bé.

Aquestes són les solucions a les activitats demanades a l’última sessió:

20.- RESUM R. M.
El sistema endocrí és un altre sistema de coordinació, junt amb el sistema nerviós. El sistema endocrí està format per les glàndules endocrines. Actua per mitjà d’hormones, que viatgen per la sang fins que troben la cèl·lula diana o l’òrgan diana que han d’estimular. El sistema endocrí elabora respostes més lentes, però duradores. Les principals glàndules endocrines són la hipòfisi, la tiroide, les paratiroides, les glàndules suprarenals, el pàncrees, els ovaris i els testicles. L’aparell locomotor permet el moviment del nostre cos. Està format pel sistema esquelètic i el sistema muscular, i executa les respostes motores elaborades pel sistema nerviós. El sistema esquelètic constitueix la part passiva de l’aparell locomotor. Està constituït pels ossos, les articulacions i els lligaments. Entre les funcions del sistema esquelètic destaquen les següents: dóna forma al cos, protegeix nombrosos òrgans i serveix d’inserció als músculs. El sistema muscular constitueix la part activa de l’aparell locomotor. Està format pels músculs esquelètics i els tendons. Els músculs són òrgans que tenen la capacitat de contreure’s i de relaxar-se, característica que permet que produeixin els diferents moviments del cos. La funció dels músculs sempre està controlada pel sistema nerviós.
21.-
•  Hormona: substància química formada per les glàndules endocrines que és abocada a la sang i transportada a totes les parts del cos a través dels vasos sanguinis.
•  Cèl·lules diana: cèl·lules on exerceixen la seva acció determinades hormones.
•  Factor alliberador: cert tipus d’hormona produïda per l’hipotàlem que controla l’alliberament d’hormones de la hipòfisi.
•  Retroalimentació negativa: mecanisme del control de la secreció d’hormones, mitjançant el qual s’aconsegueix que els nivells d’hormona a l’organisme es mantinguin pràcticament constants quan són necessaris.
•  Lligament: estructura complementària del sistema esquelètic que permet la unió dels ossos. •  Tendó: estructura del sistema muscular que permet unir els músculs al sistema esquelètic. 22.- R. M. La insulina redueix la quantitat de glucosa a la sang, mentre que el glucagó l’augmenta. La calcitonina afavoreix el dipòsit de calci als ossos i en disminueix la concentració a la sang, mentre que la parathormona promou l’alliberament de calci des dels ossos.
23.- A: hipòfisi; B: tiroide; C: glàndules suprarenals; D: pàncrees; E: ovaris; F: testicles.
24.- A: frontal; B: clavícula; C: estern; D: cúbit; E: radi; F: fèmur; G: ròtula; H: tíbia; I: húmer; J: ili; K: pubis; L: isqui; M: falanges; N: peroné; O:ossos del tars; P: falanges. A:masseter; B: trapezi; C: pectorals majors; D: tríceps braquial; E: rectes majors de l’abdomen; F: quàdriceps crural; G: múscul esternoclidomastoïdal; H: deltoide; I: bíceps braquial. J: glutis.
25.- A: os; B: cartílag articular; C: lligaments; D: càpsula articular; E: líquid sinovial; F: múscul. És una articulació mòbil.
26.- Els tendons són estructures del sistema muscular que permeten unir els músculs al sistema esquelètic. Estan constituïts per teixit connectiu. El tendó d’Aquil·les està situat a la part posterior de la cama i serveix per unir els músculs de la cama amb l’os calcani.
27.-



28.- a) Aquests espais s’anomenen fontanel·les.
b) Les fontanel·les permeten que, en el moment de néixer, el crani s’ajusti a la mida del canal del part. A més, un cop la criatura ha nascut, les fontanel·les permeten el creixement del crani al llarg del primer any de vida del nadó.
c) El procés per mitjà del qual aquests espais es van reduint fins que es tanquen és el creixement dels ossos del crani.
29.- R. G.
30.- a) El pàncrees és una glàndula que actua quan ella mateixa detecta l’estímul. Quan els nivells de glucosa a la sang augmenten, tarda un temps fins que la informació arriba al pàncrees i secreta insulina.
b) R. G. Una persona amb diabetis del tipus I no secreta insulina per si mateixa. Una persona amb diabetis del tipus II no utilitza la insulina de manera adequada, i com a resultat consumeix menys glucosa, fet que augmenta la quantitat d’aquest glúcid a la sang.
31.- A: epífisi; B: metàfisi; C: diàfisi; D: teixit ossi esponjós; E: medul·la roja dels ossos; F: teixit ossi compacte; G: medul·la groga dels ossos; H: cartílag.
32.- En el moviment del dibuix s’exerciten músculs com els rectes majors de l’abdomen i els trapezis.

Aquesta sessió heu de fer el “Saber fer” de les pàgines 112 i 113 activitats de la 35 a la 38.

Cuideu-vos molt!

divendres, 15 de maig del 2020

BIOLOGIA 3r

Activitats Biologia del 15 al 22 de maig.


Hola a tothom, espero que us trobeu molt bé.

Aquestes són les solucions a les activitats demanades a l’última sessió:

17.- Els músculs que participen en l’expressió de la cara d’una persona que està enfadada són els músculs de la mímica: el frontal, els nassals, els buccinadors, els risoris i els orbiculars de les parpelles i dels llavis.

18.- Els músculs esquelètics estan formats per fibres musculars estriades. Cada fibra està envoltada d’una capa fina de teixit conjuntiu, anomenada endomisi. Les fibres s’agrupen i formen feixos musculars, que s’envolten d’una membrana de teixit conjuntiu anomenada perimisi. Alguns d’aquests feixos musculars formen el múscul, que, al seu torn, està envoltat d’una altra capa de teixit conjuntiu que rep el nom d’epimisi. A l’extrem dels músculs, les unions de tots els embolcalls de teixit conjuntiu formen els tendons, que uneixen el múscul a l’os.

19.- Interpreta la imatge. Les posicions correctes són la A i la C, mentre que les incorrectes són la B i la D. Per tal de no malmetre la columna vertebral quan s’alcen objectes pesants, convé mantenir l’esquena recta, flexionar les cames i fer-les servir com a palanca per suportar el pes del cos en lloc de l’esquena. A l’hora de seure també s’ha de mantenir l’esquena recta i recolzada al seient.

Aquesta sessió heu de lliurar el resum del tema i fer les activitats de la 20 a la 32. Com això representa una mica més de feina de l’habitual, us dono una setmana per fer-la.

Cuideu-vos molt!

dimarts, 12 de maig del 2020

BIOLOGIA 3r

Activitats Biologia del 12 al 15 de maig.


Hola a tothom, espero que us trobeu molt bé.

Aquestes són les solucions a les activitats demanades a l’última sessió:

13.- El cúbit i la tíbia són ossos llargs. El frontal és un os pla. En els ossos llargs hi ha una cavitat medul·lar.
14.- La zona de creixement dels ossos es localitza a la metàfisi, que durant el creixement conté una zona de teixit cartilaginós.
15.- En una articulació mòbil els ossos estan recoberts per una càpsula articular de cartílag. D’aquestes càpsules surten els lligaments, que uneixen els ossos entre si. Entre els ossos hi ha el líquid sinovial, que actua com a lubrificant i com a amortidor per disminuir el fregament entre els ossos. Les articulacions mòbils permeten fer una gran varietat de moviments entre els ossos que les formen, mentre que les articulacions immòbils no permeten el moviment dels ossos.
16.- El colze és una articulació mòbil perquè permet la flexió de les extremitats superiors. Està formada per l’húmer, el cúbit i el radi. L’espatlla és una articulació semimòbil perquè permet fer un petit moviment. Està formada per la clavícula, l’omòplat i l’húmer.

Aquesta sessió heu de llegir les pàgines 106, 107, 108 i 109 del llibre i fer les activitats de la 17 a la 19.

Recordeu que també heu de anar fent l’esquema, aquestes pàgines són les últimes d’aquest tema. Per tant, s’ha entregar tot el tema quan acabem totes les activitats.

Cuideu-vos molt!

divendres, 8 de maig del 2020

BIOLOGIA 3r

Activitats Biologia del 8 al 12 de maig.


Hola a tothom, espero que us trobeu molt bé.

Aquestes són les solucions a les activitats demanades a l’última sessió:

9.- L’aparell locomotor permet el moviment i la posició del nostre cos, dóna forma i suporta el pes del cos, protegeix els òrgans interns dels cops, i produeix cèl·lules sanguínies.
10.- El component actiu de l’aparell locomotor és el sistema muscular i el passiu, el sistema esquelètic. El sistema muscular és el que produeix els moviments i s’uneix al sistema esquelètic i fa que aquest intervingui també en el moviment.
11.- Les costelles veritables s’uneixen a l’estern i a les vèrtebres dorsals. Les costelles falses s’uneixen entre si i amb les últimes costelles veritables. Les costelles flotants s’uneixen a les vèrtebres dorsals. Les costelles formen part de la caixa toràcica que protegeix els grans vasos i òrgans.
12.- La cintura escapular uneix els ossos de les extremitats superiors amb l’esquelet axial, mentre que la cintura pelviana uneix les extremitats inferiors a l’esquelet axial.

Aquesta sessió heu de llegir les pàgines 104 i 105 del llibre i fer les activitats de la 13 a la 16.

Recordeu que també heu de anar fent l’esquema d’aquestes pàgines per entregar tot el tema quan l’acabem.

Cuideu-vos molt!

dimarts, 5 de maig del 2020

BIOLOGIA 3r

Activitats Biologia del 5 al 8 de maig.


Hola a tothom, espero que us trobeu molt bé.

Aquestes són les respostes de la setmana passada:

4.- Interpreta la imatge. Les glàndules endocrines que són parells són les paratiroides, les glàndules suprarenals, els testicles i els ovaris.

6.- La calcitonina afavoreix el dipòsit de calci en els ossos. La produeix la tiroide.

7.- Si la quantitat de glucosa en sang augmenta, es produirà insulina. La insulina facilita que la glucosa entri a les cèl·lules per ser emmagatzemada o utilitzada com a energia per tots els teixits. D’aquesta manera es redueix la quantitat de glucosa en sang.

8.- L’oxitocina prepara les mames i estimula la producció de llet, i la prolactina n’estimula la secreció.

Pàg. 100 Saber-ne més

•  La glucèmia és la quantitat de glucosa que hi ha a la sang. Les hormones que s’encarreguen de controlar-la són la insulina i el glucagó.

•  Resposta model:

Aquesta sessió heu de llegir les pàgines de la 101 a la 103 del llibre i fer les activitats 9, 10, 11 i 12.

Recordeu que també heu de anar fent l’esquema d’aquestes pàgines per entregar tot el tema quan l’acabem.

Cuideu-vos molt!

dimarts, 28 d’abril del 2020

BIOLOGIA 3r

Activitats Biologia del 28 d'abril al 5 de maig.

Hola a tothom, primer de tot espero que esteu molt bé. 

Us passo les solucions de l'últim dia:

Respostes Activitats Biologia 24-28.

2.- Les hormones són substàncies químiques sintetitzades per glàndules endocrines. Les hormones, un cop produïdes, són abocades a la sang i transportades a totes les parts del cos a través dels vasos sanguinis. Exerceixen la seva acció en les cèl·lules o òrgans diana. Per tant, fan la seva funció a distància d’on han estat sintetitzades. Les respostes que provoquen són més lentes que les produïdes pel sistema nerviós, però són més duradores. Actuen en quantitats molt petites i, un cop executada la funció, es degraden molt de pressa.

3.- Una hormona actua en les cèl·lules diana perquè aquestes cèl·lules posseeixen els receptors específics per a aquesta hormona. En la resta de cèl·lules, l'hormona no encaixa en els receptors i, per tant, no produeix cap resposta cel·lular.


Aquesta sessió, com teniu una setmana sencera, heu de llegir les pàgines de la 98 a la 100 del llibre i fer les activitats 4, 6, 7, 8 i el SABER-NE MÉS de la Pàg. 100.

També heu de anar fent l’esquema d’aquestes pàgines per entregar tot el tema quan l’acabem.

Cuideu-vos molt!

divendres, 24 d’abril del 2020

BIOLOGIA 3r

Activitats Biologia del 24 al 28 d'abril


Hola a tothom, primer de tot espero que esteu molt bé. 

Com vam quedar, us passo les solucions de l'últim dia:

Claus per començar:

•  El sistema endocrí és un altre sistema de coordinació, juntament amb el sistema nerviós. Els dos sistemes dirigeixen i regulen totes les activitats corporals i són dependents un de l’altre.
•  La insulina és una hormona secretada pel pàncrees que redueix la quantitat de glucosa que hi ha a la sang.
•  Els ossos són durs perquè externament estan formats per teixit ossi compacte, que proporciona rigidesa. Un exemple d’os llarg és el fèmur, i un exemple d’os pla és l’omòplat.
•  Els òrgans que treballen junts per produir els moviments són els ossos i els músculs.

Aquesta sessió heu de llegir les pàgines 96 i 97 del llibre i fer les activitats 2 i 3 Pàg. 97.

També heu de anar fent l’esquema d’aquestes pàgines per entregar tot el tema quan l’acabem.

Cuideu-vos molt!

dimarts, 21 d’abril del 2020

Biologia 3r ESO

Activitats Biologia del 21 al 24 d'abril


Hola a tothom, primer de tot espero que esteu molt bé. 

Com vam quedar, us passo l'enllaç amb les solucions de l'últim dia:


També us passo les solucions de les activitats del tema 5 pels qui heu fet la llibreta:


Aquesta sessió, per començar el tema 6, heu de llegir la introducció al tema i fer les "claus per començar" de la pàgina 95.

Com vam quedar a la videotrucada de la tutoria, si teniu cap dubte o no enteneu prou bé algun dels conceptes treballats fer-m'ho saber i concertarem una hora per explicar-vos ho.

Cuideu-vos molt!

divendres, 17 d’abril del 2020

Biologia 3r ESO

Activitats Biologia del 17 al 21 d'abril


Hola a tothom, primer de tot aquí teniu l'enllaç amb les solucions de la prova per competències de l'últim dia: 


També us deixo un altre enllaç per accedir a una altra prova per acabar aquest tema.


El proper dia farem com avui, us donaré les solucions i començarem el tema 6.

Cuideu-vos molt!

dimarts, 14 d’abril del 2020

Biologia 3r ESO

Fitxa d'avaluació per competències


Bon dia a tothom!

Avui, per anar refrescant la memòria, farem una fitxa de competències bàsiques. Cliqueu sobre d'aquest enllaç i descarregareu el PDF de l'esmentada fitxa.


El proper divendres passaré les solucions i qui no l'hagi lliurat encara quedarà com no lliurada.

Cuideu-vos molt!

dilluns, 30 de març del 2020

Biologia i Geologia

Funcionament de l’assignatura de Biologia i Geologia.

Hola a tots i totes!

Per al funcionament de l’assignatura de Biologia i Geologia, també farem servir diverses eines de comunicació: Vídeos, videojocs i feines que demanaré i que les haureu d’enviar al meu correu electrònic (javiroman@residenciaarbos.com).

Aquí teniu un l’enllaç per treballar els virus en general i el COVID-19 en particular. Trobo que pot resultar molt interessant donades les circumstàncies.

Missió Coronavirus

Nota: Fent el canvi de format per poder penjar-lo al blog, s’ha desajustat una mica. És per aquest motiu que per poder veure tot el document bé s’ha de reproduir prement el botó “Iniciar representación con diapositivas” i treure el format de pantalla complerta. També es pot passar les diapositives amb les fletxes del teclat, però heu de tenir en compte que a cada tasca hi ha un hipervincle que us porta a una altra diapositiva on trobareu un enllaç amb la informació necessària. Disculpeu les molèsties.

Com a l’horari tenim assignades dues hores, dimarts i divendres, per a aquesta assignatura. Crec que amb aquesta feina tenim prou per aquesta setmana i em lliureu el vostre treball el divendres.

Cuideu-vos molt,